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        首頁教育教學大學預科/NB省課程

        大學預科/NB省課程

        IB 大學預科項目11-12年級(點擊)

        新不倫瑞克 高中九年級至十二年級(G9-G12)

        CISSIB課程是嚴格按照IBO標準的大學預科課程,旨在滿足具有高度進取心的中學生的學業要求,同時經過在中學教育最后兩年的學習后通過IBO的考試。

        課程以核心課程為主,并伴有六個學術領域(學科組別)。課程是同時學習的,學生可以接觸到兩大傳統科目:人文和科學。

        學生須在六個科目組別中各選擇一科。這些科目中有3門為高級水平(HL), 3門為標準水平(SL)。通過這種安排方式,學生可以在兩年的課程中深入學習某些學科,同時剩下的學科也可以更廣泛地了解。

        學科安排確保理科生學習一門外語,而文科生則要熟悉實驗室相關知識。在保持總體平衡的同時,根據個人興趣選擇高級水平課程,最終達到大學入學的具體要求。

        如果接下來的教育機構或職業培訓機構不需要相應的IB文憑,學生也可根據個人情況選擇課程的水平難度,標準SL或高級HL。這包括拓展論文和知識理論,作為個人課程IBDP。

        IB核心課程

        除了具有傳統優勢的文科課程外,還提供以下特色課程。

        ? 知識理論(ToK)

        這是一門跨學科的必修課程,旨在激發學生對課堂內外學到的知識框架和理論經驗進行批判性思考。知識理論ToK幫助學生對獲取知識的途徑以及基礎知識提出自己的見解,批判性地思考主觀文化和意識形態偏見,并培養出連貫的學習方法將所有學科的知識統一聯系起來。知識理論ToK鼓勵文化視角的鑒賞力和國際思維的培養,最后的評估由兩部分組成;一篇口頭演講和一篇論文。

        ? 拓展論文(EE

        要求學生進行原創研究,并寫一篇4000字左右的拓展論文。這是基于某一學科領域系統的調查過程或是截至2011年新跨學科世界研究擴展論文提供學生就某一特別感興趣的課題(RQ)進行調查研究的機會,讓學生了解大學水平的獨立研究和寫作技巧。這一過程在論文指導老師的指導幫助下完成。該過程在預科DP 1年級和預科DP 2年級期間持續13個多月的時間。

        通過理論知識和拓展論文的課程學習,學生有機會拿到3IB學分。

        ? 創造、活動與服務(CAS

        這是預科課程的基礎和必修部分。課外實踐CAS要求嚴肅對待課堂之外的生活,一些學生可能會感到學校課程要求苛刻,學術上需要專心致志,課外實踐恰好起到平衡作用,令人耳目一新。參與課外實踐的學生將學會積極主動地提高對本地和全球問題的認識。

        每個學生的表現都是通過明確的成績水平來衡量的,從一個考試階段直到下一個考試階段。最高分數并不是簡單地以“曲線”的方式授予一定比例的學生,而是反映了學生的知識和技能水平,所有獲得IBO授權的學校適用同等相關標準。
         

        IB科目

        CISS提供如下IB課程:

        1組語言及文學

        英語及文學HL / SL

        德語及文學HL / SL

        英國文學HL / SL

        2組語言習得

        德語B HL / SL

        英語B HL

        3組個人與社會

        歷史HL

        歷史SL

        企業管理HL

        企業管理SL

        4組科學

        生物HL物理HL

        生物SL物理SL

        化學HL

        化學SL

        5組數學

        分析與方法(HLSL)

        應用及解釋(HLSL)

        6組藝術&選修課

        視覺藝術HL / SL,音樂HL / SL

        選修科目(附加語言、個人與社會、科學或第三語言)

        9組核心課:

        知識理論/拓展論文/課外實踐

        除語言外,所有科目都用英語教學。

         

        考試

        學校僅為考生報名安排5月份的考試,以及11月的重考。

        考試在最后一年的五月至六月舉行,可能會占用公共假期。

        考生必須遵守《預科課程一般規定》、《學術誠信政策》以及國際文憑組織發布的《考生須知》。

        免费的一级A片完整版
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