我們的老師鼓勵學生的求知欲,培養學生的創造力,激勵學生追求卓越,這些都是世界一流、面向未來的教育應該具備的條件。他們將對成功的高期望與不懈的關心和支持結合起來,這是優秀IB教學實踐的標志。
我們的老師是各自領域的專家。然而,這并不代表他們立即有資格教授我們的學生,他們也必須是教育方面的專家;他們能夠認識到我們學生不同方式的學習方式,并且能夠相應地調整他們的教學策略。并且,所有的老師定期參加IBO的專業發展培訓。
我們的教師為學生的教育投入了不可估量的時間和精力。除了上課外,我們的老師還會定期與其他部門的成員會面,討論課程的方方面面,并反思各自學科的發展。在晚上,教師會在學習時間滿足個別學生的學習需要,并安排他們的課程。在學校不上課的時候,我們的教師會通過繼續研究生和博士后研究、自主學習、參加全國教育會議等方式追求教師專業發展。
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